Розлади когнітивного розвитку
Розлади когнітивного розвитку – це група порушень психічного розвитку, які впливають на формування та функціонування когнітивних процесів людини, зокрема уваги, пам’яті, мислення, мовлення, сприймання та здатності до навчання. Такі розлади можуть виникати внаслідок генетичних, нейробіологічних, пренатальних або соціальних чинників і зазвичай проявляються в дитячому віці.
Застосування:
а) У клінічній психології та психіатрії використовуються для діагностики особливостей когнітивного функціонування та планування корекційної роботи.
б) У спеціальній педагогіці враховуються під час розроблення індивідуальних освітніх програм і методик навчання.
в) У нейропсихології досліджуються для виявлення механізмів порушення вищих психічних функцій та оцінки ефективності реабілітації.
Хиць, А. Р. (2021). Когнітивні порушення: рання діагностика та особливості лікування. Український медичний часопис. Відновлено з: https://umj.com.ua/uk/publikatsia-223223-kognitivni-porushennya-rannya-diagnostika-ta-osoblivosti-likuvannya
Герасимчук, Т. М. (2023). Когнітивні розлади. Третій інклюзивно-ресурсний центр. Відновлено з: https://tirc.do.zt.ua/kognityvni-rozlady/.
Андрієнко, Г. (2025). Критерії діагностики когнітивного розвитку дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектру: огляд літератури. Психологія та особистість, 2, с. 39–50. https://doi.org/10.33989/2226-4078.2024.2.39