Універсальний дизайн навчання

Універсальний дизайн навчання – це науково обґрунтована рамкова модель організації освітнього процесу, яка спрямована на створення гнучкого навчального середовища, здатного задовольняти індивідуальні потреби кожного здобувача освіти. В основі універсального дизайну навчання лежать механізми забезпечення рівного доступу до знань без необхідності адаптації чи спеціалізованого проектування під окремого учня. Його часто називають інклюзивною освітньою стратегією або архітектурою доступного навчання.

Застосування:
1. Глибинна трансформація традиційних дидактичних підходів та навчальних планів. Широко застосовується для подолання бар'єрів у сприйнятті інформації, академічної неуспішності, втрати мотивації, ізоляції учнів з особливими освітніми потребами тощо. (Колупаєва, Наконечна ).
2. Універсальний дизайн навчання є загальноприйнятим і рекомендованим методом у сучасній педагогіці для проектування цифрових освітніх ресурсів та підручників нового покоління. (United Nations Development Programme).
3. Системне впровадження універсального дизайну навчання призводить до значного зниження рівня відсіву студентів та підвищення загальної академічної ефективності в інклюзивних класах. (Колупаєва, Наконечна).

Джерела:

Трейтяк, А. (2017). Універсальний дизайн в освіті. Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти. Відновлено з: https://rcpio.ippo.kubg.edu.ua/?p=2414

Колупаєва, А., Наконечна, Л. (2021). Універсальний дизайн у підготовці та навчанні: підходи, визначення та використання. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. Відновлено з: https://spp.org.ua/index.php/journal/article/view/74

United Nations Development Programme (UNDP) Ukraine. (2018). Принципи універсального дизайну у навчанні та глобальні цілі сталого розвитку. Відновлено з: https://undpukraine.medium.com/принципи-універсального-дизайну-унавчанні-та-глобальні-цілі-сталого-ро