Розлади міжособистісної емпатії
Розлади міжособистісної емпатії - стійкі деструкції, зниження або дисгармонійні прояви в структурі емпатійних здібностей особистості, що характеризуються дефіцитом емоційного відгуку на переживання інших людей, викривленням розуміння їхнього внутрішнього світу та деформацією просоціальної поведінки, що дезорганізує міжособистісну взаємодію.
У психології Р. м. е. диференціюють за такими виявами:
Деприваційні викривлення (в онтогенезі): у підлітків із досвідом інституціоналізації фіксується «егоїстична задоволеність» від страждань жертви, різке зниження емпатії до близьких (батьків) та формування стійкої недовіри до соціуму (Ю. В. Маєр, с. 352, 355–356). Також у підлітковому віці виявляється тенденція до спонтанного зниження емпатійних реакцій (Ю. В. Маєр, с. 351).
Дисбаланс компонентів та вікові деструкції: виражаються у дефіциті емоційного та інтуїтивного каналів емпатії при збереженні раціонального компонента (С. Ситнік, с. 70, 73). У фахівців соціономічних професій різке зменшення загальної емпатійності може розвиватися у перші три роки діяльності як механізм захисту або симптом вигорання (С. Ситнік, с. 73).
Деформації особистісних меж: низький рівень емпатії корелює з екстернальністю (схильністю звинувачувати лише зовнішні обставини) (Ю. В. Маєр, с. 352). Водночас гіпертрофований захист власних психологічних меж (суверенність речей, звичок, зв'язків) часто супроводжується зниженням емпатії до незнайомців через небажання порушувати власну автономію (О. В. Волинчук, с. 91).
Поведінкові наслідки: особи з дефіцитом емпатії демонструють виключно конкурентні форми поведінки, авторитарне, егоїстичне й агресивне ставлення до оточуючих, підвищену вимогливість та різкість в оцінках (С. Ситнік, с. 70–71, 76).
Ситнік, С. (2022). Емпатія як регулятор міжособистісної взаємодії. Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, 4 (53), с. 70-78. https://doi.org/10.32689/maup.psych.2021.4.12.
Волинчук, О. В. (2022). Взаємозв’язок емпатії та суверенності психологічного простору студентів. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, (4), с. 87-92. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.17.
Маєр, Ю. (2019). Психологічні особливості розвитку емпатії у підлітків – вихованців навчальних закладів закритого типу. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", (21), с. 348-357. Відновлено з: https://visnyk.nuou.org.ua/index.php/2227-6246/a